مدرس الرسم: الميزات والتعلم

في مصنف المهن ، ينتمي مدرس الرسم إلى قسم "التربية والعلوم". يمكن لهذا الاختصاصي العمل في مدارس التعليم العام والمؤسسات التعليمية الثانوية المتخصصة ومؤسسات التعليم الإضافي. وتتمثل مهمتها في تعليم الأطفال أساسيات محو الأمية البصرية ، لتعليم كيفية الاستفادة من أفضل قدرات الجميع.

وتجدر الإشارة على الفور إلى أن القدرة على الرسم بشكل جيد ، كمية معينة من المعرفة خلف الظهر (على سبيل المثال ، مدرسة فنية) ليست مؤشرا بعد على أن الشخص يمكن أن يصبح مدرسًا جيدًا. حتى الدراسة في إحدى الجامعات في هذا الملف الشخصي لا تضمن أن يكون لدى الشخص وظيفة تعليمية.

من ناحية أخرى ، فإن القول عن الأهمية المهنية لمعلمي الفنون هو رسم صورة ليست وردية للغاية. في المدارس الثانوية ، يتم تقليل ساعات الفنون الجميلة والصياغة ، مما يجعل من الصعب الحصول على ساعات لكل أجر في مؤسسة تعليمية واحدة. من ناحية أخرى ، يتم افتتاح العديد من المراكز التعليمية الخاصة ومدارس تنمية الطفل ومواقع أخرى حيث يمكن لمعلمي الفنون أن يدركوا أنفسهم بشكل احترافي.

لكي تصبح مدرس رسم ، يجب أن يكون لديك تعليم مهني عالي أو تعليم متخصص ثانوي. يخضع مدرس الفنون الجميلة لمدير مؤسسة تعليمية ، ويسترشد في أنشطته المهنية بدستور البلاد ، وقانون التعليم ، فضلاً عن الوصف الوظيفي لمدرس الفنون الجميلة في المدرسة.

مثل أي معلم آخر ، إنه لا يقوم بتدريس الدروس فحسب ، بل يشارك أيضًا في الأعمال اللامنهجية للمدرسة (مسابقات ، أحداث ، عروض ترويجية) ، يمكن أن يكون مدرسًا للصف. في كثير من الأحيان ، يتعين على معلمي الفنون الجميلة العمل بدوام جزئي: من أجل الحصول على العدد الأمثل من الساعات ، غالبًا ما يعملون في المدرسة ، وعلى سبيل المثال ، في دار فنون الأطفال. أو ، بالإضافة إلى ذلك ، يقوم مدرس الفنون بالرسم في المدرسة ، ويشارك في عمل الدائرة.

قبل أن تفكر في اختيار هذه المهنة ، اكتشف ما عليك القيام به. لا يتعلق الأمر فقط بتعليم الطلاب وتعليمهم ، على الرغم من أن هذه ، بالطبع ، مسؤوليات وظيفية أساسية.

تشمل مسؤوليات الوظيفة الأخرى في المدرسة ما يلي:

• ضمان مستوى تدريب الطلاب الذي يلبي متطلبات معيار الولاية ؛
• تكوين ثقافة عامة للشخصية والتنشئة الاجتماعية باستخدام مجموعة متنوعة من الأساليب والتقنيات والأساليب والوسائل التعليمية ؛
• تخطيط وتنفيذ العملية التعليمية وفقًا للبرنامج التعليمي للمدرسة ؛
• تنظيم الأنشطة المستقلة للأطفال ، بما في ذلك التصميم والبحث ؛
• الحفاظ على الوثائق التعليمية بالطريقة المقررة ؛
• مراعاة حقوق الطلاب وحرياتهم ؛
• ضمان حماية حياة وصحة الطلاب ؛
• الواجب في المدرسة وفقًا للجدول الزمني ، والمشاركة في المجالس التربوية والاجتماعات والندوات والمؤتمرات ؛
• إنتاج واستخدام المواد التعليمية والمساعدات البصرية ؛
• تنظيم مشاركة الأطفال في المسابقات الموضوعية والمعارض والمهرجانات والفعاليات داخل المدرسة ؛
• تنفيذ اتصالات متعددة التخصصات في العملية التعليمية.

مدرس الفنون الجميلة هو مدرس ، في "قسمه" مواضيع ، وربما دائرة اتجاهات الدورة الجمالية. هذا يعني أن هذا الموضوع له مهمة تربوية خاصة. يجب عليه تشكيل أسس الثقافة الفنية للطفل ، وتطوير الإدراك الجمالي والعاطفي للقيمة للعالم ، وتطوير الملاحظة ، والذاكرة البصرية ، والخيال الإبداعي. يجب على المعلم أيضًا غرس الذوق الفني.

ربما تكون إحدى المهام الرئيسية للمعلم تنمية حاجة الطفل للتواصل مع سياق الفنون المرئية. إن هذا المعلم هو الذي يمكنه القيام بذلك بحيث يعتبر الاتصال بالفن قيمة مهمة على المستوى الشخصي بالنسبة للطالب. لن يتمكن جميع اللاعبين من تعلم الرسم بشكل جيد حقًا ، ولكن يجب على الجميع الانغماس في هذه التجربة ، وتجربة أيديهم. ولكن حتى الرسم ليس الهدف الأساسي للتعليم ، بل هو شيء آخر ، الفهم العاطفي والفني للعالم ، والذي يمكن تقديمه للطفل.

يتم طرح الكثير من المتطلبات المهنية لمعلم الفنون الجميلة. لكن الصفات الشخصية مهمة أيضًا لأي شخص في هذه المهنة.

يجب أن يكون المعلم قادرًا على العمل مع الوثائق وتتبع الوصفات الطبية للوثائق التنظيمية. يجب أن يكون على دراية بالاتجاهات والآفاق ذات الأولوية لتطوير العلوم التربوية في بلده.

بالإضافة إلى ذلك ، يجب على معلم الرسم:

• معرفة منهجية تدريس مادتك وعملك التربوي ؛
• لإشراك التقنيات التربوية الحديثة في الخبرة العملية ؛
• معرفة أصول التدريس وأساسيات فسيولوجيا الطفل وعلم النفس ؛
• أن تكون قادرًا على العمل مع جهاز كمبيوتر ، وطابعة ، وجهاز عرض ، ومحرري النصوص ، والعروض التقديمية ، والمتصفحات ؛
• الحفاظ على الانضباط في الفصل ؛
• كن مستعدًا للجلسات المتكاملة.

التعاطف هو إحدى الصفات الرئيسية التي يجب أن يتمتع بها الشخص الذي يريد ربط حياته بعلم أصول التدريس.القدرة على التعاطف ، والقدرة على وضع نفسه في مكان شخص آخر ، والشعور به والمساعدة ، أمر مهم للغاية بالنسبة للمعلم.

ومن الجيد أيضًا أن يتمتع مدرس الفنون بالصفات التالية:

• مبادرة - من الصعب تخيل العملية الإبداعية في المدرسة بدون ذلك ؛
• اللباقة - تساعد على حل النزاعات الحادة وتجنبها ؛
• الانتباه - تحتاج إلى رؤية كل طفل في الدرس ؛
• الاستجابة هي إحدى الصفات الأساسية للمعلم الذي يتمتع بسلطة للأطفال والفريق ؛
• التنظيم - بدونها ، من الصعب التعامل مع كمية كبيرة من التوثيق ، والمسابقات الحالية ، وأيضًا إنشاء دروس مثيرة للاهتمام في هذا الوضع.

سيكون من الصعب في المدرسة للأشخاص الذين لم يعتادوا على تعدد المهام ، ويخافون من النقد ولا يعرفون كيفية العثور على لغة مشتركة مع الأطفال.

المسؤولية الرئيسية هي حياة وصحة الأطفال. يجب تنظيم الفصول الدراسية بحيث لا يوجد شيء يهدد ذلك. المعلم مسؤول عن جودة عمله ، والالتزام بالمنهج وأهداف المؤسسة التعليمية. حالة المكتب ، وسلامة الأثاث ، والمواد التوضيحية ، والوسائل التقنية في المكتب هي أيضًا في منطقة مسؤولية المعلم. يحق لمعلم الرسم وضع خطط درس المؤلف ، واستخدام أشكال وتقنيات وتقنيات وتقنيات مختلفة تجعل من الممكن شرح مادة البرنامج بشكل فعال.

كما يحق للمعلم:

• إعطاء تعليمات للأطفال للحفاظ على الانضباط في الفصل ؛
• تقديم مقترحات لتحسين ظروف العملية التعليمية في الفصل الفني ؛
• التقدم للحصول على تدريب متقدم ؛
• لحماية الشرف والكرامة المهنية ؛
• للحصول على مكافآت
• على المزايا الاجتماعية وما يستحقه الاختصاصي بموجب عقد (أسبوع عمل قصير ، إجازة طويلة ، ضمانات اجتماعية ، معاش الأقدمية ، إلخ).

للمدرس العادي أيضًا الحق في إدارة مؤسسة تعليمية إلى الحد الذي ينص عليه الميثاق. وهذا يعني أن المعلم يمكنه المشاركة في اتخاذ القرارات الجماعية وطرح أفكاره الخاصة لمصلحة المدرسة والعملية التعليمية ، إلخ.

إضافة مهمة ، إذا تلقى معلم المستقبل خلال سنوات دراسته تعليمه في مدرسة للفنون. ثم يمكنه إما الذهاب مباشرة إلى جامعة (حكومية أو تجارية) ، أو الدراسة في كلية تدريب المعلمين ، حيث يمكن أن يكون التخصص الإضافي "مدرس الفنون الجميلة" أو "رئيس دائرة الفنون الجميلة". بعد ذلك ، بعد حصوله على تعليم ثانوي متخصص ، يمكن للمدرس الشاب أن يواصل تخصصه في الجامعة لفترة دراسية أقصر.

أن تصبح مدرس فنون ليس بهذه الصعوبة: درجات النجاح في الجامعة ليست الأعلى. هذا التعليم متاح للأطفال الذين لم يتمكنوا من التسجيل ، على سبيل المثال ، في Design ، لكنهم لا يريدون إضاعة الوقت ويقرروا التقدم إلى كلية تدريب المعلمين.