التفكير التخيلي: سمات وأساليب التطوير

يحتوي دماغ كل شخص على صور لا حصر لها. أي كلمات تسمع أو تقرأ على الفور تستخرج صورًا بصرية معينة من وعي الفرد وتحولها. أي شخص قادر على التفكير المجازي.

في علم النفس ، يتم إيلاء الكثير من الاهتمام للآليات المعرفية التي تشكل أساس التفكير المجازي للشخص. القدرة على التفكير في الصور هي عنصر لا غنى عنه للمعرفة. يعتمد محتوى المهمة العقلية على المواد التصويرية. يوجد في مستودع الذاكرة البشرية عدد كبير من الصور الحسية التي يستخدمها الناس لتعكس عمليات الحياة. تم بناء العالم الداخلي للشخص على أساس الصور المرئية والسمعية واللمسية والذوقية. عند حل أي مشكلة ، يقوم الموضوع بتحليل ومقارنة وتعميم الصور المختلفة للظواهر والأحداث.

يتميز التفكير التخيلي بسمات مهمة.

• يتم فهم الموقف ككل دون التقسيم إلى تفاصيل منفصلة. لا يسمح الشغف بعناصر محددة للإنسان برؤية الصورة كاملة ، أي وراء الأمواج قد لا يرى البحار. عند معالجة المعلومات الجديدة ، يتضمن هذا النوع من النشاط العقلي الاستخراج المباشر من الذاكرة أو الاستجمام من خلال تخيل الصور المختلفة ، وليس الأحكام أو الاستنتاجات.
• يتم إنشاء مراسلات غير عادية بين الأشياء وخصائصها. يظهر نوع من الصورة الذهنية لحل المشكلات في شكل البصيرة. لا يمكن لأي شخصية التحكم في عمليات اللاوعي. في بعض الأحيان ، تومض الصور غير المفهومة وحتى الأكثر روعة في دماغ الفرد.في الواقع ، إنها مفيدة في تشكيل التفكير التخيلي وتنميته.
• يتميز التفكير التخيلي بالترابط والديناميكية والتنقل... هذا نوع سريع من عملية التفكير. أحيانًا لا يكون لدى الشخص الوقت الكافي لملابس الصور التي نشأت بالكلمات.

يعتبر انعكاس الواقع في شكل رمزي هو الأكثر شيوعًا للأعمال الفنية والأدبية.

إنها الصورة التي هي الوحدة الأساسية للتفكير عند الأطفال. وفقًا للباحثين ، يستخدم 30٪ من أطفال المدارس حتى الصف السادس أدوات التفكير بشكل رمزي لحفظ القواعد وحل المشكلات. الاعتماد على الصورة يساهم في الاستيعاب الجيد للمواد المدرسية ، وينشط الجوانب الإبداعية للطفل ، ويشكل خياله.

تلعب القدرة على التفكير في الصور دورًا مهمًا في حياة كل شخص. يفتح استخدام الارتباطات التصويرية والأوهام فرصًا جديدة لتطوير الخيال والانتباه والذاكرة والقدرات الإبداعية للشخص. يستخدم التفكير التخيلي كأداة إضافية لتوسيع القدرة على حل أي مهمة حياتية أو التعامل مع مشكلة نشأت. يساعد على عكس الواقع الموضوعي بطريقة متعددة الأوجه ومتنوعة.

تعتمد درجة الخيال على مستوى الوعي وتجربة الحياة والوئام الداخلي. يساعد هذا النوع من النشاط العقلي الشخص على التعبير عن أفكاره حول أي أشياء وظواهر ، وتحويلها في حالة تغير الظروف. في هذا الصدد ، فإن الموضوع لديه الفرصة لإكمال التفاصيل المفقودة للصورة ، وتوسيع الروابط النقابية ، والتغلغل عقليًا في عمق المشكلة أو المهمة.

في العديد من المهن الإبداعية ، من الصعب ، وأحيانًا من المستحيل ، الاستغناء عن التفكير المجازي. يفكر المصممون والفنانون ومصممي الأزياء والمهندسين المعماريين والشعراء والكتاب والفلاسفة في الصور. تتجلى إنتاجية استخدام المكونات التصويرية على نطاق واسع في الإبداع الفكري.

يتم تشخيص التفكير التخيلي للأطفال من خلال طي الصور المقطوعة. بهذه الطريقة ، يتم اختبار القدرة على تجميع جزيئات الصورة في كل واحد. يشير توحيد التفاصيل الفردية إلى وجود فوضى عقلية أو وجود هدف عند إنشاء صورة شاملة. يمكن للبالغين أو المراهقين إجراء التشخيص بمفردهم.

تخيل عدة صور بالتسلسل وقيم سطوعها على مقياس مكون من 10 نقاط ، حيث 1 صورة ضعيفة للغاية ، و 10 صورة بصرية ساطعة للغاية:

• دراجة نارية جميلة متوقفة بالقرب من منزلك ؛
• نفس الدراجة النارية تبدأ في التحرك ؛
• نفس السيارة تندفع بسرعة كبيرة في شوارع المدينة ؛
• دراجة نارية تتخطى مجموعة من السيارات ؛
• تتراجع تدريجياً وتتحول إلى نقطة صغيرة وتختفي تقريبًا عن الأنظار ؛
• الآن نفس الدراجة النارية ملقاة على جانب الطريق وعجلاتها مقلوبة رأسًا على عقب ؛
• إعادته إلى وضعه الطبيعي ؛
• هذه المرة يقود بحذر وببطء.
• ركوب دراجة نارية على طول اعوج جبلية ؛
• يندفع في الظلام ومصباحه الأمامي مضاء.

40 نقطة تعتبر نتيجة جيدة.... هذا يعني أن سطوع صورك في المستوى المناسب. إذا كانت النتيجة أقل من 20 نقطة ، فمن الضروري اتخاذ تدابير عاجلة لتطوير نشاط التفكير التخيلي.

من الضروري البدء في تطوير التفكير بمساعدة الصور من 4-5 سنوات. يتم استخدام تقنيات مختلفة. على سبيل المثال ، يتم استخدام طريقة "تجربة السرد" للأطفال في سن ما قبل المدرسة.

يتم تحديد الكلمة الأولى التي تتبادر إلى الذهن ، والتي يجب دمجها مع مفهوم آخر باستخدام حروف الجر. على سبيل المثال ، الكلمات "قطة" و "صندوق": "قطة على الصندوق" ، "قطة تحت الصندوق" ، "قطة في الصندوق". وبعد ذلك يتم تشغيل خيال الأطفال ، ويتم إنشاء صور مختلفة: قطة في صندوق تعيش مع قطط صغيرة ؛ قطة في صندوق تحافظ على ملابسها وإكسسواراتها ؛ يختبئ القط تحت الصندوق من أشعة الشمس الساطعة ؛ وضعت القطة الأطباق على الصندوق وتعاملها مع أصدقائها الضالين.

لتكوين التفكير المجازي ، تحتاج إلى إطلاق العنان للخيال. لهذا الغرض ، من الضروري إنشاء صور بصرية ذهنيًا ، وبناء صفوف ترابطية. يوصي علماء النفس بتنظيم البحث عن الجمعيات في كثير من الأحيان لطلاب المدارس الابتدائية. تسمى اللعبة "ما هو شكلها؟" إنها تطور التفكير التخيلي بشكل مثالي لدى الطلاب الأصغر سنًا. الأطفال مدعوون لتمييز الحلزون ، المستطيل ، الدائرة ، أي تمايل ، رسم تجريدي بعناية والتوصل إلى ارتباطاتهم الخاصة.

أثناء عملية التعلم ، تصبح التدريبات أكثر صعوبة تدريجياً. من أجل تكوين التفكير التخيلي ، من الضروري تضمين المهام التي تتطلب العمل مع صور بمستويات مختلفة من التعميم ، وصور للأشياء نفسها... تساهم معارض الأعمال الفنية والسفر وأوصاف المناظر الطبيعية المختلفة في التفكير الفعال باستخدام صور ذهنية حية.

يمكن للبالغين تدريب التفكير التخيلي من خلال تقديم صور حية مترابطة تساعد في تكوين الصور. أنت بحاجة إلى تصور عقلي للعمل القادم. إذا كنت تخشى أن تنسى إجراء أي مدفوعات ، فأنت بحاجة إلى تقديم صورة حية. ارسم في رأسك كيف تدخل سبيربنك وتقترب من المحطة. سيكمل الدماغ نفسه هذا الإجراء من أجلك بمجرد أن تمشي عبر سبيربنك. سوف يذكرك بالفواتير غير المسددة.

عادة ، في مرحلة الطفولة ، يتطور هذا النوع من عمليات التفكير بنشاط من خلال التخيلات وألعاب لعب الأدوار. يتم تشكيل الأطفال بمساعدة صنع العديد من الحرف اليدوية ، والزخارف ، والأوريغامي ، والمكرامي ، ونحت البلاستيسين ، والرسم بكلتا يديه ، وتجميع الألغاز ، ولعب الدومينو والبينغو. من الوسائل الجيدة جدًا لتطوير هذا النوع من التفكير قراءة القصص الخيالية باستخدام تعابير الوجه والإيماءات والعواطف ، ومشاهدة الرسوم المتحركة ، ورسم الشخصيات الكرتونية مع تخمين الحبكة ، ونتيجة لذلك تحصل على بطل جديد لا يمكن التعرف عليه. عليك أن تطلب باستمرار من الطفل أن يتخيل رؤية الحصى والسحب والعقبات.

مناسبة للأطفال ألعاب لعب الأدوار مع التحول. بعد تعيين الأدوار ، يتم لعب موقف خيالي. يتحول الأطفال إلى مرضى وأطباء ومشترين وبائعين وعملاء ومصففي شعر. يمكن أن يصبحوا فناني سيرك أو مسرحيين ومصممي أزياء ورواد فضاء.

يتم تشكيل المهمة مع مراعاة إمكانية تحقيق خيال الأطفال إلى أقصى حد. على سبيل المثال ، أثناء رحلة إلى المريخ ، حدث عطل في المحرك ، وكانت هناك حاجة ملحة للهبوط على أقرب كوكب. يجب أن يخبر الأطفال بما يرونه من خلال النوافذ التخيلية ، وأن يصفوا بالتفصيل المنطقة غير المعروفة ، ويحسبوا الإمدادات الغذائية المتبقية.

لإكمال المهمة التالية ، تحتاج إلى استخدام أي كائن مألوف وإكماله بوظائف جديدة... على سبيل المثال ، يمكن تحويل علبة فارغة عادية من الأطعمة المعلبة إلى وعاء لإنبات البذور ، وصندوق لتخزين الأزرار في مرفق رأس لرجل ثلج صغير.

يمكنك تعلم التفكير المجازي بمساعدة البطاقات البريدية التي تصور أي كائن. يطلب من الطفل أن يتخيل بدلاً من هذا الكائن بعض ممثلي الحيوانات.على سبيل المثال ، قد ترتبط الشمس المرسومة برأس أسد ، حيث تتحول أشعة الشمس إلى بدة. قد يتخيل طفل آخر عنكبوت أو أخطبوط. يُطلب من الأطفال أن يصفوا لفظيًا حيوانًا أو حشرة نشأت في خيالهم. ثم تحتاج إلى رسمه.

في المستقبل ، يتم تنفيذ تدريب التفكير التخيلي بمساعدة نفس البطاقات البريدية ، ولكن هذه المرة يتم تكليف الأطفال بمهمة تخيل المنتجات الغذائية بدلاً من الأشياء المصورة. ثم يمكنك أن تسأل عن ممثلي النباتات التي تبدو عليها الطباعة. يمكن أن تتحول الشمس في خيال الطفل إلى كعكة أو عباد الشمس أو بابونج.

تستخدم Droodles على نطاق واسع للتلاعب بالصور العقلية. إنها تشبه رسومات الشعار المبتكرة المفيدة لتطوير الخيال. من الضروري وضع معنى جديد في كل خربشة تمثل لغزًا رسوميًا. لربط الصورة بالصورة التي نشأت في الرأس ، يجب على الشخص أن يمر عقلياً بكمية كبيرة من المعلومات المخزنة في أرشيف الدماغ. يحتوي كل تمايل على عدد كبير من خيارات الإجابة. من الضروري تحديد النقوش لجميع الصور. الأكثر الأفضل.

يسمح إنشاء السلاسل الترابطية للدماغ بتوليد صور مرئية وفقًا لتقديره الخاص. يجب تكبير الصفوف التصويرية وتقليلها في الخيال ، والتكبير والتصغير ، والرسم بألوان مختلفة ، وتغيير الشكل. هناك أيضًا تقنية تراص مثيرة للاهتمام ، عندما تجمع عقليًا بين أجزاء مأخوذة من صور مختلفة. لذلك ، تم أخذ فكرة الطائرة من خلال مراقبة الطيور على المدى الطويل.

هناك تمرين رائع للأطفال. لم يكن لدى الفنان الوقت لإنهاء الرسم. انهي عمله. لكن يجب ألا يختلف النصف الثاني عن الجزء الأول من الصورة. لإكمال المهمة ، سيتعين على الطفل عكس الجزء الثاني من الصورة. في المراحل الأولى ، يمكنك السماح بتطبيق مرآة على محور الرسم لترى كيف يجب أن يبدو الجانب الأيمن.

ينصح الكبار تمارين بترتيب معكوس للأحرف. أولاً ، عليك التفكير بعناية في كلا النوعين من العلامات ذات المنحدرات المختلفة. ثم يظهر لهم حرف واحد فقط. من الضروري تحديد ما إذا كانت هناك صورة عادية أو معكوسة أمام أعينهم بسرعة.

تمرين عود الثقاب يعمل بشكل جيد للمراهقين والبالغين. تحتاج إلى رمي 5 قطع على الطاولة ، ثم النظر إليها لمدة 30 ثانية ، ودون اختلاس النظر ، رتب المباريات الخمس الأخرى بنفس الترتيب. تحتاج إلى القيام بهذا التمرين حتى تحصل على المحاذاة الصحيحة. ثم يتم زيادة عدد المباريات.

تتضمن المهمة التالية كتابة كلمة في وسط الورقة. يجب عليك اختيار التعريفات المناسبة لها وتدوينها على اليمين. على الجانب الأيسر من الورقة ، تحتاج إلى وضع الصفات أو المضاعفات ، والتي في معناها لا تتحد مع الاسم المكتوب في الوسط. على سبيل المثال ، على يمين مفهوم "كلب" يمكنك وضع الكلمات: "ساحة" ، "جميلة" ، "رقيقة" ، "ذكية" ، "شعر" ، "مرقطة" ، "لعوب" ، "شر" ، "قابل للتعليم". على اليسار ، تحتاج إلى ابتكار صفات أو مشاركات لا تتناسب مع صورة الكلب: "سائل" ، "حراري" ، "مدبب" ، "مثلث" ، "قمري" ، "يضحك" ، "صافٍ" ".

حل الألغاز، حيث توجد أحرف وأرقام وفواصل وصور مرتبة بترتيب مختلف ، يسمح للطفل بإجراء تحليل عقلي ، ويعلم التفكير في الصور ، ويطور شخصية إبداعية. ابحث عن المرادفات مع الأسئلة الإرشادية تستخدم أيضًا في التدريس للتفكير المجازي. عادة ما تستخدم الأسئلة الرائدة. ما هي الكلمة التي تدل على فرع الكرمة والشيء الذي يستخدم للرسم؟ ماذا تعني قطعة البندقية وقطعة الخشب؟

الألغاز تشكيل القدرة على إنشاء صورة في الخيال مناسبة للوصف اللفظي لإشارات عمل أو كائن معين. يجب أن يتم نطق الألغاز بشكل صريح ، ويجب التركيز بشكل منطقي والتوقف مؤقتًا. يتم إخفاء الظواهر الطبيعية المختلفة وممثلي الحيوانات والنباتات والأشخاص أنفسهم وطريقة حياتهم في الجمل المخصصة للحل.